儿童的人格教育读后感1000字两篇

　　儿童的儿童人格教育读后感1000字1　　阿德勒是著名心理学家及医学博士 ，个体心理学派创⛰始人。格教阿德勒的育读教育主张主要体现为🛵心理分析与矫治  。他强调社会兴趣和适应社会，后感通过心理✏治疗把儿童引导到对社会有益的字两方向。但是儿童译者也提出了问题 ，当社会有问题时，格教环境无法改变 ，育读心理治疗的后感作🚖用也有限 。马克思则是字两一针见血的批判社会，提出社会革命 。儿童当然
，格教作为心理学家和教育家，育读阿德勒的后感思想，是字两很值得我们学习的
。　　人们总是在追求🍿卓越
。在儿童时期，😆对卓越的追求就已经显现出来。心理健康的儿童 ，会主动遵守纪律，重视秩序 ，以此获得别人的肯定。但是追求卓越也会引发竞争、攀比 、嫉妒等现象，甚至有些孩子会自暴自弃而走上犯罪道路。因此 ，培养孩子克服困难的勇气，坚韧不拔的品质
，勇于承担责任的担当等，对孩子的成长尤为重要 。　　懒惰是🛹一种逃避的方法，可以缓解儿童当时的处境。池主任🍊曾说
 ，一事精致足🌒以动人。但是对学生来说 ，哪一件应该做的精致呢?是每一科的学习成绩?还是音体美特长?💪无论怎么样 ，我们都应该肯定学生的长处 ，给学生以肯定和鼓励 ，促进他们上进 。　　“我们不要期望儿童行为不会出错，不要期望他们会按照成人健康的理智📏而行动，而是要认识到，儿童在理解自身的处境时会犯错误 。”儿童犯错是很正常的，这是因为他们什么都不懂  ，因此需要我们去教育他们，把他们引领到正确的道路上。儿童的自卑情结是由很多问题导致的。比🆎如儿童身体是否健康 ，家人是否溺爱 ，家庭环境是否良好等
。儿童不愿意🏴做家庭作业，具有逃避任务和责任的倾向
。同时那些缺乏勇气 、不独立的孩子，渴望关注的孩子也有类似的倾向。这就需要🥪培养他们的责任意识和独立的勇气。 　　教师期待效应对学生的影响很大。如果我们想要改变学生的行为，🚵首先要改变他的思想，如果想要改变😘他的思想
，就要了解他的生长环👴境 ，了解他思想 、行为产生的根源
。了解原因以后，我们要采用积极的手段影响他们，肯定他们的价值，帮助他们树立可实现的目标  ，而不是否定他们。在了解他们的基础上“对症下药”🔳，推动学生的心理健康发展 。　　每个孩子的成长环境都是不一样的，在环境的影响下
，每个儿童都有自己独特的特点💤 ，教育孩子没有放之四海而皆准的方法。儿童追求优越感是本性，但是表现方式会有差别 。有的会遵守规则，获得别人的认可 。而有的儿童因为不能做的更🏓好 ，只能独辟蹊径：通过各种行为吸引别人的注意，但是把真实的自己隐藏起来 ，生活在自己的幻想里。　　因为儿童容易把世界分为两个对立的部分 ，好孩子与坏孩子。所以一旦🚢达不到好孩子的🔥要求 ，他们就只能通过别的途径来实现自己的“价值”。　　在努力的成长、成为大人以后，我几乎已经忘了小时候的想法是什么了 。我们总是习惯用大人的想法去训诫孩子 ，却忘了他们多么的弱小与懵懂。每个孩子都是特别的存在，我们应该多鼓励孩子们
，犯错与失败没有关系
，但是我们要有直面困难，克服挫折的勇气。

　　儿童的人格教育读后感1000字2　　个人的生活目标是决定性的
。他决🐗定了一个人的生活风格，并反映在这个人的行动上。因此
 ，如果一个人的目标是合作进取的 ，指向生活的建设性的一面 ，那么 ，我们就会在这个人的所有问题的解决方法中发现这一印记，发现他所有的问题解决方法中建设性的一面。个体也会因此感到幸福和快乐，并在这种建设性和有益的活动中感受到一种价值和力量 。　　一个人最高的品🍻质是具有勇气 。有勇气才能正确认知自己和别人的差距，才能自卑而超越
。只有具备一定的勇气，才能在事实面🤕前保有积极乐观的心态，树立正确的目标。例如 ：单亲家庭的孩子，客观事实上确实缺少家庭的关怀 ，但是这个是已经存在的事实，小孩子因为缺乏面对事实的勇气，无法满足内心的安稳
，他就会逃避这个问题，而且会把他遇到的所有困难归结为家庭的不美满。其实事实别非如此，例他数学学不好，他会认为自己家庭不幸福
，家长照顾不到位，而别的同学家长都在身边照顾，所以别的同学数学学得好 。他为自己遇到的困难找到自认为合理的理由，而且这个理由跟自己本身完全没关系。他的内心会因此感到轻松。还📗有现在某些同学会拿抑郁症来表达自己。其实不管孩子还是大人都要目的论 ，不要因果论。就是说 ，过去对现在没有影响，对自己人生轨迹有影响的是自己的目标和行动。　　雄心过度就会给孩子带来紧张心理。他们认为，跟同学接触过多，他们的地位就越不安全。这种类型的儿童对自己的成功从来没有信心。当他们感到自己处于不安全的环境中时，他们的方寸大乱 ，不知所措 。别人对他们的期待和他们自己加于自己的期望，对他们来说实在是太大了，他们难堪重负。　　很多情况下 ，面对问题的出现
，保持心理平衡远比认真着手解决问题更为重要。也就是说要保持良好心态
。人是矛盾综合体，社会也是矛盾综🌲合体，会不断的的出现问题，每次出现问题时，我们要调整自己对问题的认知  ，让自己迎接问题
，保持积极发展的状态
。对目标🍨的确立和成果的预估要纯粹一些
，顺其自然⛹。　　对儿童的人格教育最重要的就是勇气 ，让学生在很小的年纪就学会直面问题
 ，并积极的做出改变 ！以冷静客观的态度看待人生的挫⏺折。自信勇敢的生活。